2日起高明全区中小学开展线上课程学习

发布时间:2020-03-02 来源:佛山日报

  今天起,全区中小学将进入线上新学期课程学习。随着线上教育的开展,不少家庭面临孩子注意力无法集中、毕业班学生深陷焦虑、家长上班陪读两难全等问题。对此,本地教育专家支招家长,要强化孩子的时间观念,引导其学习、生活更有规律。

  现状:上网课精神难集中 工作陪读监督难

  每天上午8时30分前,赖文敏都要把家中电脑打开,线上网络课程就要开始了。赖女士的女儿就读于荷城街道某小学二年级。在整个网课过程中,女儿不时摆弄桌面植物,不时与狗狗玩耍,线上课程效果大打折扣。“线上上课形式比较轻松,孩子的注意力容易被网络或者其他因素影响。”为了让孩子更专心上课,赖女士只好当上专职“陪读”。

  但双职工家庭的父母比赖女士更头疼些。“只能把iPad给孩子,让她自己操作。”罗女士的女儿刚上一年级,但她一上网课,上幼儿园的弟弟就过来打扰。“父母要上班也管不住,实在不行就只能通过回看功能,下班后再陪孩子完成学习任务。”

  处于毕业阶段的学生同样深陷焦虑。距离高考不到百日,高明一中高三学生汤一灿深陷焦虑。“虽然每天跟着老师布置的任务复习,但缺少了面对面授课环节,心里始终不踏实。”

  支招:注重孩子时间管理 优化亲子相处之道

  线上学习模式,对学生、家长、老师均是一场考验,那怎么保证孩子的线上学习质量呢?

  国家高级家庭教育指导师陈军认为,让孩子高效地进行居家线上学习,制定学习方案非常重要。但该学习方案并不是由家长决定,而是由家长引导孩子,或者与孩子共同制定。依据学校每日线上学习安排,制定出有针对性的作息时间表,强化孩子的时间观念,引导其学习、生活更有规律。

  另外,杨和镇杨和中学心理教师何欣颖亦指出,长期居家学习,孩子容易出现焦虑、烦躁等负面情绪,家长要每日抽出半小时了解孩子的状态,如果出现情绪问题要一同寻求解决之道。

  对处于毕业班的学生,高明一中副校长卿泉认为,无需过分焦虑。“学生只要按部就班落实线上教学任务,优化作息时间,就可获得较好的成长。”卿泉认为,目前,高三年级学生已经经历了第一轮系统复习,最关键的仍是做好自我管理,同时,积极与班主任、科任老师沟通,扎实复习好重要关键的知识点。

  部门:小学阶段零起点授课 其他学段有机衔接

  为了保证线上教学效果,高明区将做好线上教育和返校学习的有机衔接,以保障教学质量。

  其中,学生返校后,小学阶段所有年级必须实施“零起点”教学。其他学段,则由学校对线上学习效果进行充分评估,并结合学生返校后的具体学情,制定教学计划,同时有重点地对已学的内容进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,实现教学内容和教学目标的有机衔接。

  另外,针对双职工家庭的孩子,区教育局将要求各中小学充分考虑线上教学和居家学习的特殊性,适当放慢速度,以课程标准达标为宜。“将改变传统的课堂模式,注重线上课堂的高效性。”高明区教师发展中心教研部副主任钟明表示。

  接下来,学校将鼓励学生组成线上学习小组,组员间互相督促学习,避免学生注意力不集中。同时,通过班主任在线跟踪,及时了解学生线上学习情况,并建立起家校共育机制,共助孩子成长进步。

  区教育局线上教育答疑:不得强行要求学生“打卡”

  1.新学期教材如何领取?

  区教育局表示,关于教材的发放,学校在征求家长同意后,用快递到付方式把相关纸质教材和练习册寄送给学生。各校同时也要把电子教材推送给学生。此外,录播课、微课、课件等学习资源由学科教师统一从省、市、区统筹推荐的资源中选优推送给学生。

  2.线上教育的时间如何安排?

  按照省教育厅工作部署,全区中小学校3月2日起开展线上教育,线上课程教师讲授(直播、录播)时间一般不超过20分钟,小学每天线上教育时间原则上不超过2小时,初中高中原则上不超过3个小时。3月2日起,线上教育将纳入本学期的教学时长。

  区教育局要求各中小学,要严格按照《广东省中小学校线上教育工作指引》执行,要把学生线下自主学习和教师线上指导结合起来,合理安排作息时间,不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。

  3.毕业班的学生如何通过线上教学保证复习进度?

  各中学将根据网络教学的特点,因地制宜重新制定高三、初三的备考方案,做好总体规划,精准施策,做实各项备考工作。同时,市、区教研部门将适时组织开展高三、初三备考的线上教研和教学质量监测评估,加强备考研究,积极与学校协同作战。

  文/佛山日报记者 何惠健

(责任编辑:何燕良)